BARÇA B Y OTRAS HISTORIAS

Ayer domingo terminó la temporada regular en 2ª B. A partir de este fin de semana tendremos las eliminatorias por el ascenso a 2ª A. El Barça B no estará. Y es que, cuando las cosas arrancan mal, lo más normal es que acaben mal.

Las elecciones a la Presidencia del Barça llevaron 2 cambios muy significativos a nivel de la estructura deportiva que afecta al B. Por un lado, García Pimienta, que había hecho toda la planificación conjuntamente con Roura, se encontró que, de la noche a la mañana, le ponían por encima suyo, como 1er entrenador a Gerard López. Por otro, el organigrama deportivo cambió: el Club se dividió en 3 partes (4 con el Fútbol Femenino): Fútbol Profesional (1er equipo), Fútbol Formativo Profesional (Barça B, Juveniles A y B) y, Fútbol formativo Amateur (de Cadete A hasta Prebenjamines). Las EscolesFCB quedan fuera y son parte del Area de Marketing (¿qué quieren que les diga?).

Cada una de estas partes tiene un Secretario Técnico y, además, sigue habiendo un Area de Scouting y una de Metodología (que, en principio son transversales)

Es esto que veis aquí encima.

El primer problema es que cada Secretario Técnico parece que haga lo que quiera. Lo llaman Secretario Técnico, pero, parece más bien un Director Técnico. Es decir, que marca las líneas a seguir en cuanto a forma de trabajar, jugar, etc. Con todo lo que ello tiene como consecuencias. Roura hace una cosa, digamos que "el modelo" clásico. Robert Fernández sólo está por el primer equipo, buscando jugadores por todo el mundo que permitan seguir ganando, cada vez más "como sea".

Nos queda el Fútbol Formativo Profesional. El Secretario Técnico es Pep Segura. Nos lo vendieron como el paso intermedio entre "fútbol base" y "fútbol profesional", como lo que no era ni lo uno ni lo otro. Y, efectivamente, cuando estás en tierra de nadie, acabas no sabiendo dónde estás y, los resultados son los que son. El Juvenil B es el único que, con 1 partido para acabar la Liga, puede ganarla. El Juvenil A ha terminado 4º, a ¡¡19!! puntos del 1º, sin ninguna opción para jugar la Liga de Campeones (ni la española, ni la europea), o la Copa. Y, el B...

El Barça B. Tras la decepcionante temporada 2014-15, donde el equipo bajó de 2ªA a 2ªB (aunque, para algún Directivo eso no era problemático ni malo), con cambio de entrenador a mitad de temporada (Vinyals en lugar de Eusebio) y, de declaraciones de unos y otros diciendo que si los jugadores esto o aquello (por cierto, bastante jugadores habían sido en el Juvenil A con Vinyals, por lo que si se detectaron comportamientos no adecuados y no se hizo nada para corregirlo ...), la temporada 2016 comenzó con un entrenador aparecido a última hora, con unos cuantos jugadores fichados que no podían jugar por el famoso "Caso FIFA" y, con el deseo de volver a 2ªA rápidamente. La realidad fue una muy diferente. A finales de año el equipo estaba en posiciones de descenso a 3ª. Las excusas aparecieron por todas partes ("son muy jóvenes", "no tienen experiencia", "el caso FIFA"...) y, cuando llegó el mercado de invierno hubo toda una revolución. Un montón de jugadores nuevos (¿7?, ¿8?, ¿9?... Ya no recuerdo), lo que también quiso decir un montón de bajas.

En verano ya se habían ido algunos como Adama; otros, como Deulofeu, siguen dando vueltas por Europa y, parece que tampoco volverá. El caso de este último parece bastante claro: Calidad, indiscutible. El carácter, también. Y, yo me pregunto: con tantos entrenadores, ayudantes, psicólogos, etc. que hay en el club, ¿nadie se ha sentado un par de horas con este chaval para ver qué le pasa? Y hago la pregunta desde la más completa ignorancia. No tengo ni idea si esto ha pasado o no.

Otros jugadores se fueron porque, por contrato, debían subir al primer equipo. ¡¡¡Grandioso!!! El top de la incompetencia. Tener un equipo formativo jugadores que suben por contrato y no por su calidad. Y, claro, en el primer equipo no tenían sitio. Y, por tanto...

Seguimos. Dos nombres: Grimaldo y Robert Gonçalves. El primero parece que no es muy "amigo" de Luis Enrique y este no lo quiere por el 1er equipo. Hasta aquí, todo perfecto. Ahora, si el Club considera que es un jugador con futuro, ¿por qué no cederlo y, ya veremos dentro de un tiempo? Pues, no. Vendido. Sin ninguna opción de recompra. El segundo, un jugador que vino cedido del Fluminense de Brasil y, nos lo vendieron como el repuesto... ¡de Neymar! Llegó a "coste 0" (esto nos dijeron), con una opción de compra, este verano, de 7M€. Primero, que si tenía sobrepeso; después, no sabemos nada más. Lo cierto es que ha jugado, en la Liga, exactamente lo mismo que su precio: 0 minutos. Y, lo que es peor, sin ninguna explicación.

Ahora, parece que, para el próximo año, se prepara una nueva revolución para el B, con el objetivo de subir a 2ªA. Me parece muy bien... o quizás no. El objetivo del B es preparar jugadores para ir al 1er equipo. Cuanto más arriba esté el B, más nivel competitivo y, por tanto, mejor para los jugadores. Hasta aquí, la teoría es fantástica. El problema es ponerlo en práctica. Ha habido partidos del B donde sólo 2 jugadores estaban formados en La Masia. ¡¡2!! ¿¿Esto es el Barça B ?????? ¿¿Esto es un equipo de formación???? Si me dijeran que el año que viene habrá 4 ó 5 de estos "nuevos" en el 1er equipo, aunque lo podría entender, sin embargo, parece que esto no será así.

Esta revolución, además, parece que irá dirigida a buscar/fichar otro tipo de jugadores: ahora hay que buscar jugadores más "físicos". Es decir, que Roura continuará trabajando, como hemos dicho, "el modelo", pero, cuando lleguen a 17 años, sólo los más grandes y fuertes continuarán. Se eso, ¿verdad? Es decir, como he dicho antes, tres "Secretarios Técnicos", cada uno haciendo la guerra por su cuenta, sin que no haya nadie, a nivel Técnico Ejecutivo, que marque la línea del Club. Así vamos.

¿Para qué queremos un "Fútbol Formativo Amateur" lleno de jugadores de calidad si, cuando lleguen al Juvenil B, no los queremos por ser pequeños? ¿Para qué queremos unos Juveniles y un B si, difícilmente, no aportarán jugadores al Primer Equipo? Y, aportar significa jugadores capaces de hacer la competencia a los que están jugando. Tener 20 minutos en un partido de Copa contra un equipo de 2ªB...

Zubizarreta lo dijo un día, cuando aún era el Director Técnico: "Si no encontramos fuera lo que buscamos, tendremos que mirar dentro de casa". Traducción: la prioridad del B NO es la formación de cara al primer equipo. La prioridad del B es... yo no la veo.

Por cierto, parece que Samper es uno de esos jugadores que, como tiene poco "físico", lo tiene bastante complicado para quedarse en el 1er equipo. Nada más que decir.

Jordi Pascual

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CREATIVIDAD Y ERRORES

Desde hace ya unos años, se habla mucho de la creatividad en el fútbol. Se dice que no hay jugadores creativos como antes. Que tantas tácticas a edades jóvenes no es bueno. Que se debe dejar a los jugadores que hagan sobre el campo y, que "experimenten" con los errores. Me parece muy bien todo esto. Ahora bien, hay que distinguir, pues creo que hay muchos conceptos mezclados.

Por un lado, parece que la creatividad sólo sea hacer 1v1 en cualquier lugar. Y, es mucho más esto, añadiendo que esta acción puede ser un error muchas veces. Creatividad puede ser un pase de 40 metros que nadie espera para cambiar la orientación del juego. Creatividad puede ser hacer un remate de cuchara ("chilena"), desde la frontal del área. Creatividad puede ser temporizar el juego para esperar a que lleguen tus compañeros. Creatividad puede ser muchas y diferente cosas. El problema, como siempre, es cuándo ser creativo. Salir driblando en defensa cuando tienes compañeros mejor situados para recibir un pase y, salir de la presión contraria, ¿es ser creativo? Hacer un pase de 40 metros, de lado a lado de campo, cuando con un pase vertical de 10 metros se queda un compañero solo ante el portero para marcar, ¿es ser creativo? Hacer un rechace de chilena cuando estás solo dentro del área y puedes controlar la pelota, ¿es ser creativo? Hacer un pase de tacón, sin saber si hay algún compañero para recibir, ¿es ser creativo?

Y, con la creatividad mal entendida, llegan los errores. Y, cuando hablo de errores, me refiero a los errores no forzados, los que se podían evitar: pasadas incorrectas, dribblings innecesarios, todos estos tipos. Pondré un ejemplo. Imaginaos un niño de 12 años que quiere hacer un pase, el pase es interceptado por un contrario y termina en gol. Es un error, dirán muchos y, debemos dejar que se equivoquen. Pero, ¿cuál es el error? ¿Podía hacer otro pase más sencillo? ¿Ha elegido mal el pase a hacer? ¿Ha golpeado la pelota con la superficie adecuada? ¿Ha comprobado que no hubiera contrarios que pudieran interceptar? El niño ha hecho un error, sí. Pero, ¿cuál o cuáles de estos que hemos dicho? ¿Seguro que el niño sabe cuál es el error? Porque, si no tiene presente todas las variables, ¿seguro que sabrá corregir el error?

Hace unos años veía por la televisión una competición internacional de jóvenes (Sub-20). El lateral izquierdo de un equipo quería salir cada vez driblando. Hasta que perdió el balón, se vio obligado a hacer falta y, además, fue tarjeta amarilla. Como ya tenía una, fue expulsado. Su equipo quedó con 10 jugadores y, perdió el partido. ¿Esto es creatividad? ¿Seguro? Para mí es otra cosa.

Y viene la pregunta del millón. ¿Quién le ha de hacer ver al jugador cuál es el error? El entrenador, ¿no? Y aquí vienen muchos de los problemas. Hay muchos entrenadores que defienden esta "creatividad" y estos "errores" porque no saben cuáles son los errores que hay. Queda muy bien decir que "yo doy libertad a los niños" cuando, en realidad, no se sabe qué se debe corregir. El descubrimiento guiado y, el proceso de aprendizaje/error, tan de moda actualmente, se confunden muchas veces con la falta de conocimientos. Y, esto, se liga muchas veces con aquello de "nuestro tiempo (del entrenador), es en los entrenamientos, el partido es el tiempo de los jugadores". No estoy en absoluto de acuerdo con esta afirmación. Siempre es "nuestro tiempo" (de todos, jugadores y entrenadores). El fútbol es un juego de equipo, no son, únicamente, 11 individuos en el campo. Es 1 equipo. Y, nosotros, somos entrenadores de un equipo de lunes a domingo y, los jugadores son jugadores de un equipo de lunes a domingo. Y, que nadie confunda esto con que se debe entrenar a los individuos. No tiene nada que ver una cosa con la otra.

Uno de los errores más clásicos, en cuanto a los entrenadores, es pensar que los sistemas (formaciones), son los que marcan la forma de jugar de un equipo. Es totalmente al revés. Es a partir de la forma de jugar (el estilo o modelo de juego), que escogeremos un sistema u otro. Y la manera de jugar se trabaja, como se trabaja todo. Si pensamos que poniendo los jugadores en el campo de una manera determinada, debemos jugar de una manera determinada, estamos muy equivocados. Si ya no tenemos claro esto, ¿cómo podemos tener claro los errores de nuestros jugadores?

Lo que deben conocer los jugadores son las diferentes opciones que pueden tener y, a partir de ahí, elegir la que pueda ser mejor. ¿Cómo se consigue esto? Trabajando a los entrenamientos. No hacerlo es un gran error.

Jordi Pascual

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Y TU, ¿DE QUE JUEGAS?

En el fútbol actual se acaban los especialistas. Salvo el único especialista real que existe (por fuerza o por circunstancias), que es el portero, hoy en día no existe casi ningún jugador que sólo pueda jugar en una posición. Lo de "yo soy lateral derecho, interior izquierdo o delantero centro" ha terminado. Hoy manda la polivalencia, el jugador que, en función del partido y / o las circunstancias puede hacer diferentes funciones: el lateral que hace 6 ó 8 goles por temporada o, el extremo que recupera 3 ó 4 balones por partido. Esto, como ejemplo, es lo más importante hoy en día. ¿O quizás no? ¿Es posible que nos interese más un delantero centro que recupera balones y da opciones a los jugadores de segunda línea que un goleador con poca capacidad de trabajo? ¿Es posible querer un central que pueda jugar de lateral o de medio centro porque es rápido y tiene buena colocación, pero no tiene altura? ¿Es posible preferir un extremo que juega a pierna cambiada que un extremo "clásico"?

Yo digo que sí. Que TODO es posible. Que TODO sirve. Pero TODO significa TODO. Es decir, tan bueno es "lo de siempre" como "la novedad". Cualquier cosa puede servir, si la usamos de manera correcta y adecuada. El primer trabajo de un lateral es defender su banda. El primer trabajo de un extremo es centrar y, el primer trabajo de un delantero centro es hacer goles. Y, todo ello, pasa por lo de siempre: por conocer las características de los jugadores que tenemos, por tener claro cómo juega el equipo y, por tener muy claro el tipo de jugador que hace falta o que puede mejorar nuestro equipo. Tengámoslo claro, también, que a Messi, Cristiano Ronaldo, Robben o Rooney los quiere cualquier equipo del mundo. Pero no estamos hablando de este tipo de jugadores. Estamos hablando de aquellos, considerados buenos o muy buenos jugadores que no tienen ese "status". Jugadores que destacan bastante, pero que, cuando los sacas de un determinado rol, pierden mucho de su sentido. O jugadores que no hacen nada espectacular, pero tampoco hacen nada mal.

Puede ser que, por aquello de intentar hacer los menos errores posibles, dado que, cada vez más los partidos se deciden por pequeños detalles (o pequeños errores), se busca mucho este tipo de jugador. Como no todo el mundo tiene la capacidad de adquirir grandes "cracks", se busca lo más fácil. Que no siempre lo es. Hay que saber ver muy bien el potencial de un jugador para adivinar que podrá jugar en varias posiciones y, en ninguna de ellas lo hará mal. Quizás en ningúna será un especialista consumado, pero, como tiene lo que llaman "fiabilidad", podrá resolver los problemas que se le presenten.

Ahora bien, vamos al lado contrario. Y, ¿si somos capaces de producir un central que sea central? ¿O un extremo que sea extremo? ¿No nos interesa esto? Creo que, muchas veces, entrenamos a los jugadores sin pensar en qué podrían hacer. No confundir "qué saben hacer" con "qué podrían hacer". No es lo mismo. Un jugador puede ser muy bueno rematando a gol, pero es incapaz de crear una jugada. Por tanto, parece lógico que juegue de delantero centro. Ahora bien, ¿qué clase de delantero centro? Porque no todos los goleadores son iguales. Ni todos aquellos que centran balones. Hay muy buenos haciéndolo en carrera; otros, lo hacen mejor en una posición más estática. Y como esto, cualquier tipo de jugador que queráis. Incluso el portero, que hemos dicho que era un especialista, puede ser de muchos tipos: los hay que paran muy bien bajo los palos, los hay que su punto fuerte son las salidas aéreas. Otros, tienen el juego de pies, otras son muy buenos en 1v1, etc.

Por ello, creo que es trabajo básico de los entrenadores descubrir, lo más pronto posible, los puntos fuertes y débiles de los jugadores, para potenciar unos y, para corregir los otros. Sólo así tendremos jugadores que son muy buenos haciendo muchas cosas. Si sólo haces una cosa buena, la tienes que hacer de manera espectacular, porque si no es así, difícilmente triunfarás. Cuantos más registros se dominen, más opciones y, esto se aprende de pequeño, cuando se empieza a jugar al fútbol. Es básico aprender los "Principios del Juego" de joven, saber cómo se orienta un marcaje o, como se ha de poner el pie para enviar una pelota al otro lado del campo o, lo que es una cobertura o, una temporización. Los mejores jugadores son los que más saben estas cosas.

Por cierto, Y tú, ¿de qué juegas?

Jordi Pascual

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¿QUIEN MANDA AQUI?

Desde hace tiempo se habla de cuáles deben ser las funciones de un Entrenador dentro de un equipo de fútbol. Hablaré, sólo, de los equipos profesionales, pues, en los amateurs, las tareas vienen dadas por el presupuesto y, el número de voluntarios/directivos. No es extraño, en estas categorías, ver al Presidente del Club vender entradas antes de empezar el partido.

En los equipos profesionales, sin embargo, hay mucha gente alrededor del Entrenador: Directores Técnicos, Secretarios Técnicos, etc. Y, las preguntas que aparecen son: ¿Quién es el jefe? ¿Quién debe tomar las decisiones? ¿Quién decide cómo debe jugar el equipo? ¿Quién decide a quién fichar o a quién vender?

Pues bien, cualquier opción puede llegar a ser buena. Al fin y al cabo, si el equipo gana, todo el mundo estará contento. Sólo, sin embargo, con una condición: que todos tengan claro cuál debe ser el funcionamiento del Club. Lo que debe haber es una idea clara del tipo de jugador o de juego que hay que hacer. Hay Clubes que, por su idiosincrasia, llevan Entrenadores con una determinada forma de jugar, que se usa desde la base hasta el 1er equipo. Hay Clubes donde el 1er equipo (y quizás el 2 º), juegan en función del Entrenador que haya, y, el resto de equipos de la Base, juegan de otra manera. Hay Clubes donde cada equipo juega de una manera. Hay Clubes donde la Secretaría Técnica lleva a los jugadores que cree más adecuadas y, luego, es trabajo del Entrenador el ponerlos en su sitio. Hay lugares donde el Entrenador pide lo que quiere tener. Hay Clubes que sólo fichan jugadores de una determinada zona geográfica. Hay Clubes que sólo quieren jugadores cedidos o, sin coste de traspaso.

Ahora bien. Si las cosas no funcionan, al primero que despiden es al Entrenador, ¿no? Pues, ¿no será éste quien debe tener el máximo poder? O, como mínimo, ¿suficiente poder para decidir una serie de cosas?

1) La manera de jugar. Cuando se ficha un Entrenador, ya sabemos de qué manera juega. Por tanto, si el Club tiene un modelo de juego, ¿por qué se busca a alguien que juega diferente?

2) Los jugadores que haya deberán tener unas características para jugar de ésta o aquella manera. La Secretaría Técnica debería tener un listado de jugadores que se adapten a la forma de juego del equipo y, el Entrenador decidir cuáles quiere de ellos.

3) Aquí entra el factor económico, evidentemente. El Club tiene un dinero para fichar. Por tanto, el Entrenador debe saber cuáles son sus opciones, para poder valorar si es mejor el jugador "A" para esta función o "B" para aquella, sabiendo que no puede tener los dos y que puede ser que el jugador "C" sirva, porque es más importante "A" que "B" y, "C" puede hacer el trabajo de "B".

4) SI no se pueden tener los jugadores que hacen falta para jugar de una manera determinada, ¿hasta qué punto es responsabilidad del Entrenador si no se logran los objetivos fijados?

Hay muchas maneras de funcionar, pero todas deben tener como claro punto de partida el trabajo de cada uno y, quién debe tomar las decisiones y las consecuencias que se deriven de las mismas.

Sólo hay una fórmula que no me gusta: Que fiche el Presidente y/o la Directiva porque les gusta éste o aquel jugador. No entenderé nunca para qué tener un cuerpo técnico si, después se ficha sin saber si es el más adecuado o necesario para el equipo. Y, luego viene esa frase: "Le hemos dado los mejores jugadores". Ya. ¿Pero eran los que hacían falta? Ahora bien, como es el que manda...

Jordi Pascual

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